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第26章（第3页）

“嗯，快来。”语文老师催促她，“我们抓紧时间，一会儿还要学三首古诗。”

林麦这才在全班同学的注目中走上讲台。

一双双眼睛盯过来，她感到自己又走进童年那片黑暗，整个教室里，除了耳边擂擂心跳，静得可怕。

其实和上次的“朗读”意义已全然不同，但林麦就是克制不住的恐惧。

三十三岁的她钉在台上，再次面对当初那些十岁的同学，依旧有些张不开口。

忽然——

第一排的周晓晴，对她一笑，在课桌上悄悄为她竖起大拇指。

林麦跟着扬起唇角，终于开始朗读自己的周记。

“提到‘美好’，人们总是率先想到一个瞬间，一样事物。但其实最美好，是人的感情……”

她将自己记录妈妈修复美好友情的文章，逐字逐句念与同学。

刚开口时还是紧张，声线抖，手生汗，眼睛也不敢再抬。

但臆想之中的哄笑并未响起，鼓起勇气瞄几眼讲台下，她发现同学们都认真而尊重地凝视着自己。

林麦声线渐稳，音量也变大，更有了几分底气。

到后半段，她已能读得有模有样，连抑扬顿挫的调子也有了。

“友谊的赞歌，就是美好的赞歌！”

最后一句落定，教室里爆发出雷鸣般的掌声。