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第2节（第3页）

“我觉得这也不完全是新生的问题……”

大家说着说着就沉默了。

萩原研二忍不住插嘴：“总之，既然已经决定录取他，就不要用有色眼镜看待学生，该怎么教就怎么教比较好吧？”

是的，萩原研二也在，他已经正式成为鬼冢教官的助教了。

鬼冢教官知道的时候，觉得自己应该骂对方一顿，但一想到对方出现在这里当助教的理由，就觉得这些话都说不出口了。

不得不说，来一个了解寒川深流的人，对他来说真的是帮大忙了……

萩原研二也解释：“我需要点时间，好好想想我到底想做什么，多跟新人接触一下，问问他们的想法，说不定能找到灵感。”

他当然不可能拿自己的人生开玩笑。

如果他真的很喜欢爆物处理班，当时就不会犹豫了，只是因为能跟发小一起工作，加上好像也没什么不行，自己也确实擅长这个，人家还是特别看好他才来邀请，各方面因素加起来让他选择的同意。

他也在思考，如果当时没有接到爆物处理班的邀请，他更倾向于往什么方向的工作努力。

反正想不通的话，大不了半年结束就回去继续拆弹嘛，技术摆在这里，没什么影响。

倒是在警校，他还能缓和一下气氛什么的，解除一下大家对寒川深流的误解。

萩原研二的话起到了作用，教官们纷纷觉得他说的很对，鬼冢教官也觉得做好自己就行了，一视同仁。

但真要实操起来就会发现，很多问题要等真正上课的时候才暴露。

操场训练还好，寒川深流表现的没有任何破绽，也就没有让教官点名批评的机会，教官自己都暗暗松了口气。

但到了实务课上，问题就来了。

这节课，鬼冢教官先是教授了关于路检盘查的理论，然后进行实战演习。

这是非常重要的内容，有将近四成的刑事犯，都是警察在路边察觉到不对劲，进行盘查的时候找到证据抓获的。

负责任的教官，只要时间充足，就会扮演犯人，让学生一个个盘查他进行演练，确保他们不会犯低级错误。

“你的目光在往哪看？！我的手都伸进口袋了，你还在翻包？我要是这时候掏出一把刀来你要怎么办？！我一大声你就害怕，还怎么当警察？！”