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第23章（第7页）

虽说校长在微信上给他发了许多学校内部的照片，但沈卿默认都是王婆卖瓜给P的，并没有把那些照片当真。

但真到了这儿沈卿才意识到，这些年自己是真的跟社会脱节了，也没什么眼界。

他对辅导班的定义和理解还停留在他小时候那会儿……

“哈哈，沈先生满意就好，我这家教辅机构也算是周围档次实力都比较高的了。”

说话的是他们小区6单元218的邻居，也是沈卿在微信上加来的那家开教辅机构的校长。

沈卿在整个机构里转了一圈，不禁感慨，就这个规模，前期不投资个几千万根本建不起来……

但这样的老板才在他们家小区住联排……

而且看对方接待自己时那客气又恭敬的态度，时不时打量自己的眼神，以及想尽办法地套话和拉近距离……

沈卿觉得顾淮遇在他心中的形象又高大了一截儿。

原本顾铎对教学环境和老师就没什么要求，现在沈卿看过也觉得都不错，便不浪费时间，直接给他报了名后就想离开。

但由于嗷仔说他也要上课……

他到底才三岁半，辅导中心不是日托班，还没有针对这么小的小孩儿开的课程，嗷仔的要求着实让218邻居也有点为难了。

于是沈卿还是被请到了会客室等待，218邻居则单独在外面跟授课老师讨论可能性。

沈卿带着两个孩子在会客厅喝了一杯茶，218邻居就回来了。

“是这样的沈先生，我们的老师暂时都没有教授三岁孩子课程的经验，倒也可以给小公子安排一对一的辅导，不过主要就只能以熟悉口语环境和启蒙教育为主……”

“那就算了。”校长话没说完，顾铎已经打断他。

他还是不习惯太让大人为难：“回去以后我可以给我弟弟上课。”

“嗯嗯。”

嗷仔也点头，他提出上课本身只是因为想跟哥哥在一起，而且嗷仔最听哥哥的话，哥哥说算了就算：“嗷仔，听哥哥得！”

沈卿本来就不想让孩子太早地刻意学习这些语言，便说：“既然这样，那嗷仔就先不来上课了。”

校长闻言松了口气，不禁夸赞道：“小公子们真是懂事，懂事又上进，沈先生教得真好。”