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第四章 引导（第4页）

但身边这两位姑娘，总也不可能去特意求证吧？

“那样的话……”坐在靠走道位置的姑娘也有些迷茫了，“是不是有别的事要说，顺便问问？”

另一个姑娘一拍脑袋，恍然道：“我明白了！”

继续。陆遥表面疑惑不解，见状转头，心中却暗暗鼓励。

“班长是不是又想帮忙了，”女生继续说出自己的猜想，“她老是这样，一见到什么人好像状态不太对劲就凑过去探探口风，可热心了。”

这一点陆遥倒是深有体会。昨天她还有些不适应重回校园以后，就是被杨乐歆带着人过来了解，熟稔了起来。

不过，陆遥可不是来听《杨乐歆传》的。

她得把话题扭过来，转到唐千身上。

“唐千是怎么了吗？”陆遥顺势把话题接入正轨，“我还以为他是比较孤僻……”

“之前可不是这样的，”坐在外面的姑娘刚刚还对着另一位的猜测频频点头，现在又神情严肃的主动地发表自己的见闻，“以前他老出去打球的，最近不知道怎么的，课间连教室门都不出。之前还有人叫他一起，被拒绝多了也就任他自己坐着了。以前多活泼啊，现在整天就是写作业和发呆，可奇怪了。”

“是不是家里有什么压力，说要专心高考啊？”另一位姑娘有些见解，“有些家里是这样的，一早就打预防针说一定要考到最好，我有个发小也是这样……”

她们又开始聊起别的了。

不出教室，写作业……和发呆。

陆遥皱了皱眉。

告知学校安排配合的老师有唐千的班主任，班主任给出的评价也是，唐千是一个很活泼阳光的大男孩。

而学生人数众多，老师终究观察不到下课后学生的动向。

尤其是在这么短的时间以内。