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陆瑾和程言并肩回到办公室,推开门,屋内那几位老师正围坐在一起,热烈地讨论着教学上的事儿,见他们二人进来,原本活跃的氛围稍稍一滞,旋即,几道好奇的目光便纷纷投射了过来。
其中一位身着素雅旗袍,面容温婉的女老师,眼中带着几分探寻的意味,微笑着率先开口问道:“程老师,这位是?”
程言见状,微微欠了欠身,脸上挂着礼貌的微笑,语气不紧不慢地介绍道:“这是陆瑾,我在军校那会儿的老同学,他今日难得有空,特意过来找我叙叙旧呢。”
老师们听了这话,脸上都不由自主地露出了些许惊讶的神情,那位发问的女老师更是微微睁大了眼睛,语气中满是意外地感叹道:“真没想到程老师你还在军校待过呀,平日里看着你总是温文尔雅的,一副十足的文人做派,还以为你一直都是专注于学问这一块儿,没承想还有这么一段过往呢。”
程言轻轻笑了笑,那笑容里透着一丝对过往岁月的感慨,回应道:“那只是当时自己的一个选择罢了。军校的生活固然热血激昂,但经历了诸多事后,我才发现教书育人更契合我的心性,所以后来就到这儿来了。”
陆瑾站在一旁,静静地听着他们的交谈,听到程言这番话,心中也泛起了阵阵回忆的涟漪,他微微点了点头,随后指了指角落里那部老式电话,转头对程言说:“我去那边给家里打个电话,告诉一下邱萍姐,今晚早点回去。”
程言应了一声,关切地叮嘱道:“嗯,那你快去吧,有啥事儿记得和我说一声啊。”
陆瑾应了句“知道了”,便朝着电话走去,程言则转身和几位老师继续聊了起来。
那位穿着旗袍的女老师笑着说道:“程老师,最近我在教学生们古典诗词赏析,可总觉得有些地方讲得还不够透彻,想跟你讨教讨教呢。你看这古诗词里的意象运用,有时候真的是千变万化,学生们理解起来挺费劲的。如今这新思潮涌动,学生们对那些传统的诗词兴致缺缺,觉得太古板,可咱们身为先生,又怎能眼睁睁看着老祖宗留下来的文化瑰宝被冷落呀。你平时都是怎么给他们讲解的呀?”
程言微微皱起眉头,思索片刻后说道:“确实,如今这世道变了,学生们接触的新东西多,心思也更活泛了。但古诗词里的意象繁多且含义微妙,我觉得得先从诗词的创作背景入手,让学生们了解作者当时所处的环境和心境,这样再去解读意象,他们就能更好地领会其中深意了。就拿‘月亮’这个常见意象来说,在思乡诗里,它往往寄托着对故乡的思念;可到了爱情里,又常象征着美好的情感和团圆之意。咱们得引导学生们结合具体的诗词情境去体会,您觉得呢?再者,咱们也可以讲讲这些诗词在当下的意义,让他们明白老祖宗的智慧从未过时呀。”
旁边一位戴着眼镜,看着颇为儒雅的男老师听了,不住点头,赞同道:“程老师这方法倒是很妙啊,我之前总是单纯地给学生解释意象的字面意思,却忽略了这背后的情境关联,难怪他们理解起来有些吃力呢。如今外面都在倡导新文化运动,学生们对白话文之类的热情高涨,可这传统诗词的韵味和价值,那也是不能丢的呀。”
另一位稍年长些的老师也接过话头说道:“嗯,除了意象,这诗词的格律韵律也是一大难点啊。现在的学生对这些传统的韵律知识了解甚少,教起来可不容易呢。而且啊,这几年时局动荡,学校里的教学资源也有限,好些个古籍善本都难寻到,想给学生们多展示些经典范例都难啊。”
程言深有同感地叹口气,说道:“是啊,时局不稳,确实给教学带来诸多不便。不过,咱们可以尽量利用现有的资源嘛。我有时候会把自己收藏的一些诗词典籍带来,给学生们传阅,让他们能直观地感受诗词原本的样子,也算是一种弥补了。至于格律韵律,确实复杂,不过我觉得可以通过一些简单有趣的方式让学生们先有个直观感受。让他们试着去划分平仄,感受一下音韵的和谐之美,再讲讲诗词格律形成的历史缘由和文化背景,慢慢培养他们的兴趣,这样学起来或许就没那么枯燥了。”
老师们听了,纷纷觉得眼前一亮,你一言我一语地讨论起来,气氛愈发融洽,时不时传出阵阵笑声,回荡在这不大的办公室里。
时间就在这不经意间,悄悄溜走了,仿佛只是一个眨眼的工夫,那放学的铃声便清脆地响了起来,打破了校园里原本上课时分的宁静。
刹那间,校园里像是被点燃了一般,此起彼伏的喧闹声瞬间响起,学生们的欢声笑语如同欢快的音符,充斥着校园的每一个角落,而后又渐渐随着学生们的离去而消散。
程言和老师们又热络地聊了几句,便相互告别,走出了办公室。他站在门口,目光在校园里四处张望着,寻找着陆瑾的身影。
没一会儿,就看见陆瑾正惬意地躺在不远处的草地上,双手枕在脑后,闭着眼睛,似乎完全沉浸在了这片刻的宁静之中,享受着夕阳余晖洒在身上的那份惬意与舒适。
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程言嘴角不自觉地泛起一抹浅笑,他轻手轻脚地走过去,生怕惊扰了这份宁静。走到陆瑾身旁,微微弯下腰,凑近了些,轻声说道:“放学了,你在这儿躺得倒挺惬意呀,差点都不忍心叫你了呢。”
陆瑾听到声音,先是身体微微一僵,随即猛地睁开眼睛,待看清是程言后,脸上立刻绽放出如同暖阳般灿烂的笑容。然后,他二话不说,伸手一把将程言拉进了自己怀里,紧紧地抱着,嘴里还嘟囔着:“这时间过得也太快了吧,我还没躺够呢,这难得的悠闲时光啊。”
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